국제 학사 학위 프로그램이란 무엇입니까?
IBA (International Baccalaureate)는 처음에 외교관 자녀, 해외 거주 학생, 해외 출신 학생, 해외 여행 가능성이 높은 어린이 (Poelzer)와 같이 전 세계에서 승인 된 학업 자격 증명이 필요한 지리적으로 이동이 많은 학생들의 교육 요구를 충족시키기 위해 개발되었습니다. & Feldhusen, 1997). 이러한 인식 된 요구를 충족시키기 위해 IB 프로그램은 학생들의 문화 정체성 유지와 개발을 지원하면서 국제 이해를 증진시킵니다. IBO (International Baccalaureate Organization)는 스위스 제네바에 본사를 둔 공인 된 민간 비정부 재단입니다. 이동성이 높은 직업을 가진 부모의 자녀들이 지리적 경계를 넘어 인정되는 일반적인 대학 전 교육을 받기 위해 IBO는 엄격한 표준화 된 교과 과정을 개발했습니다. 목표는 전 세계 청소년들 사이에서 관용과 문화 간 이해를 장려하는 다양한 관점에 대한 비판적 사고와 노출을 강조하는 공유 된 학업 경험을 창출하는 것이 었습니다. 오늘날 IBO는 교육에 대한 전 세계적 관점에 관심이있는 학생들에게 엄격한 커리큘럼을 제공하기 위해 국제 학생들을위한 서비스로서의 원래 목적에서 발전했습니다 (Clayton, 1998). 교과 과정은 다양한 문화, 경제 및 사회 배경을 가진 학생들에게 고급 개인 맞춤형 연구의 맥락에서 지식, 비판적 사고 기술 및 국제적 인식을 제공합니다 (Tookey, 2000). 1965 년에 시작된 이래로 최초의 IB Diploma 프로그램은 Middle Years 프로그램과 Primary Years 프로그램을 포함하도록 확장되었습니다 (Clayton, 1998).

16 세에서 19 세까지의 학생들을위한 종합적인 2 년제 커리큘럼으로 설계된 Dipolma 프로그램은 다른 국가의 교육 시스템의 요소를 사용하는 데있어 선택의 폭이 넓습니다. 여러 국가의 구성 요소를 통합 한 커리큘럼은 미국 학교에서 선호하는 학생들의 선택을 극대화하고 영국 학교에서 볼 수있는 심도 있고 광범위한 고급 콘텐츠를 제공하며 프랑스 시스템에서 일반적으로 사용되는 예술, 과학 및 기술과 같은 주요 범주의 학습을 강조합니다 ( Bruce, 1987; Poelzer & Feldhusen, 1997). 핵심 교과 과정은 세 가지 요소로 구성됩니다. 지식 이론; 창의성, 행동 및 봉사 활동; 그리고 에세이 확장. 그 핵심에서 6 개의 도메인이 등장합니다.
~ 언어 A1 – 학생의 주요 언어 학습;
~ 제 2 언어 -제 2 언어 또는 이중 언어 학생의 경우 A 레벨의 제 2 언어; 제공되는 언어에는 현대 및 고전 언어 옵션이 있습니다.
~ 개인과 사회 -역사와 같은 주제를 포함; 지리학; 경제학; 철학; 심리학; 사회 인류학; 사업과 조직; 세계 사회의 정보 기술;
~ 실험 과학 -생물학, 화학, 물리, 환경 시스템 및 디자인 기술을 포함합니다.
~ 수학과 컴퓨터 과학 -컴퓨터 과학 과정과 함께 미적분학 및 이산 수학을 통해 대수학 II를 다룹니다. 과
~ 예술 -시각 예술, 음악 및 연극 예술을 포함합니다.
전 세계적으로 점점 더 많은 대학 입학위원회가 IB 자격증을 인정합니다. 미국에서는 700 개 이상의 단과 대학이 IB 졸업장을 인정하는 반면, 30 개 이상의 국가에서 수백 개의 국제 대학이 국제적으로 인정합니다.

적응 :

Nugent, S. & karens, F. (2002). 고급 배치 프로그램 및 국제 학사 학위 프로그램 : 이력 및 업데이트. 영재아 오늘, 25(1), 30-39.

참고 문헌

Poelzer, G., & Feldhusen, J. (1997). 국제 학사 학위 프로그램 : 영재 중등 교육 프로그램. 로퍼 리뷰, 19, 168-171.

클레이튼, 엠. (1998 년 1 월 21 일). 미국 고등학교에서 세계적 수준의 엄격한 확산. 기독교 과학 모니터, 90(38) p. 12.

Tookey, M. (2000). 국제 학사 학위. 중등 영재 교육 저널, 11, 52-63.

Bruce, M. (1987, 9 월). 고등학교 졸업식, 국제 스타일. 피델 타카 판, 69(1), 79-81.



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