입술 독서의 어려움

• 할 수있다 1, 2024

사람들이 완전히 듣는 것조차 모든 것을 듣지는 않습니다. 우리의 뇌는 꽤 강력하고 우리가 듣지 못하는 것은 채워 져서 우리가 모든 것을들은 인상을줍니다. 똑같은 일이 발생하는 청각 장애의 경우 격차가 더 커지고 뇌는 훨씬 더 많이 채워야합니다 (종종 너무 많이!).

최근 호주의 Better Hearing은 청각 장애인이나 청각 장애인을위한 저명한 헬프 그룹이 전국에서 립 리딩 대회를 열었습니다. 가장 성취 한 사람조차도 말한 것의 80 % 만 얻었습니다. 최고의 립 리더가 여전히 20 %를 그리워하면 대다수의 사람들이 더 많은 것을 놓치고 있습니다. 대부분의 사람들이 의사 소통을 위해 립 리딩에 의존하는 경우, 말한 것의 약 60 %만이 픽업됩니다. 이는 오류 및 잘못된 통신이 발생할 여지가 많다는 것을 의미합니다.

거울 앞에서 펀드 스탠드를 위해 소리없이 'this'라는 단어를 쓰지 마십시오. 입에 보이는 모습을보십시오. 이제 '이것들'이라는 단어를 말하십시오. 입술이 움직이는 방식에 큰 차이가 있습니까? ‘산책’과‘벽’을 사용해보세요. 그리고 이와 같은 단어가 너무 많아서 같은 문장에 논리적으로 사용될 수 있지만 의미가 크게 다른 경우가 많습니다.

최근 Better Hearing Australia 잡지 *에서“나는 하이힐 대신 워킹 슈즈를 입어야했다”는 문장을 읽는 입술의 시도가 많은 웃음을 불러 일으켰다. 이것들은 우리가 그것을 듣고 주제에 맞추려고 생각하는 것을 구성하는 전형적인 예입니다. 일부 답변은 다음과 같습니다.
-발을 식히기 위해 신발을 벗어
-새 신발을 기대합니다
-나는 흔적에 신발을 걷지 않을 것이다
-나는 생존자의 신발에 걸어
-옷장에 2 차 세계 대전 신발이 있어요
-신발 착용이 중요합니다
-우리 군대는 긴 행진에서 신발을 신었습니다

답을 살펴보면 모든 사람들이 '신발'이라는 단어를 읽습니다. 그래서 그들은 문장에 대한 문장이라는 것을 알았습니다. 일부 답변은 시드니 코코 다 기념 트레일이라는 주제를 반영합니다. 립 리더가 한 것은 '신발'이라는 단어뿐만 아니라 낭독 한 몇 마디의 단어를 이해하고 주제에 대한 문장에 맞추는 것이 었습니다.

물론 경쟁에서 당신은 이해하려고 노력할 때 짧은 찌르기 만하고 단어를 놓치더라도 문장을 외우려고 노력해야합니다. 실생활에서 우리는 문장의 반복을 요구할 수 있으며,이 사랑스러운 예가 보여 주듯이, 필요할 때 설명을 요구하는 것이 필수적입니다.

*도, 슈; 더 나은 청각-2009 년 3 월; 2008 National Lip Reading "Cofee @ Kakoda"