표준화 된 평가

• 4 월 29, 2024

오늘날 교육 기관이 학습 및 교육 측정의 사용을 장려하는 것이 일반적인 관행입니다. 사실, 그것은 대부분의 학교에서 요구 사항이되었습니다. 학생 학습의 성공, 교육 효과 및 교육 기관 순위 매기기 프로세스를 측정하는 데 많은 방법이 사용됩니다. 이러한 방법을 일반적으로 평가라고합니다. 학생 평가 결과는 교사가 학생들이 특정 과정에 대한 학습 목표를 얼마나 잘 이해하는지 결정하는 데 도움이됩니다. 교사의 자체 평가 결과는 강사가 자신의 교수 전략의 효과를 평가하는 데 도움이됩니다.

대학생 교실의 연령 그룹의 범위와 다양한 문화로 인해 학생 학습이 더욱 복잡해졌습니다. 기존의 학습 방법은 다양한 학습 스타일을 수용하도록 변경되었으며 기술은 중요한 역할을 담당했습니다. 전통적으로, 평가는 주로 펜과 종이가있는 교실 환경에서 수행되었습니다. 그러나 오늘날 많은 온라인 학생들이 온라인 대학 과정에 참여하고 있기 때문에 정확한 결과를 도출 할 수있는 효과적인 평가를 개발하는 것은 어려운 일이되었습니다. 평가는 수업 내 학생의 지식 수준을 분석하는 데 도움이됩니다. 어떤 과목은 특정 과목 과목에 능숙 할 수있는 반면 다른 과목은 초보자 일 수 있습니다. 강의실 역학을 이해하면 특히 광범위한 학생 지식 기반이있는 경우 강사가 강의 과제 및 팀 프로젝트를 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 한 가지 확실한 점은 대학 과정을 가르 칠 계획이라면 평가와 루 브릭의 가치를 이해해야합니다.

루 브릭과 평가는 학생의 학습을 평가하는 도구로 정의 될 수 있습니다. 학생은 평가를받은 후 과정에서 성공을 거둘 것으로 기대되는 기준으로 루 브릭을 사용합니다. 강사는 루 브릭을 사용하여 평가 결과를 측정합니다. 루 브릭은 학생이 기대하는 것을 명확하게 나타내며, 모범적 인 결과를 보장하기 위해 필수 요건을 충족해야합니다. 적절한 등급을 결정하기 위해 루 브릭을 사용할 수도 있습니다. 매트릭스와 비슷하게 루 브릭을 사용하여 평가 결과, 시험 및 전체 코스 역량을 측정 할 수 있습니다. 그들은 평가 과정에서 중요한 부분입니다.

교사 자체 평가는 교육자들이 추가 개발이 필요한 영역 외에도 자신의 강점을 식별하여 자신의 강의 실습에 반영하기 위해 사용됩니다. 결과는 연간 전문 개발 계획의 개선 영역을 식별하는 데 사용될 수 있습니다. 교육 기관은 새로운 교사와 재향 군인 모두가 전문적인 성장에 대한 성찰을 장려하고, 교육 분야의 변화에 ​​발 맞추고, 기술 개발이 학습을 향상시킬 수있는 방법을 이해하고, 장기적인 자기 개발을 기반으로 한 교육 전략을 개선하기 위해 연간 전문 개발 계획을 유지하도록 요구합니다. 평가 결과.