귀머거리 문화, 공동체 및 언어

• 할 수있다 2, 2024

청각 장애인 공동체 란 무엇입니까? 귀머거리 문화가 존재합니까? 청각 장애인이 실제로 사용하는 수동 표시는 언어입니까? 그리고 귀머거리 사람들은“전인 또는 단순히 상처 입은 귀”입니까? 이러한 질문들은 수천 년 동안 청각 세계에 어려움을 겪고 혼란을주었습니다.

어쨌든 청각 장애인에게 물어 보면 강력하고 명확하게 정의 된 청각 장애인 커뮤니티가 있다고 말할 것입니다. 그러나 청각 장애인이 청각 개인과 동일한 권리를 가진 모든 사람으로 여겨지는 것은 20 세기에야 비로소 청각 문화가 정의 된 것입니다. 그것이 어떻게 그리고 왜 발전했는지 이해하면 청각 장애인을 이해하는 데 도움이됩니다.

왜 맹인, 하반신 또는 사지에 대한 하위 문화가 발생하지 않았을 때 청각 장애인들 사이에 공동체와 그 이후의 문화가 발전 했는가?
난청은 보이지 않습니다. 그것은“일반 대중과의 의사 소통을 방해하지만, 실명 (또는 마비 또는 사지)은… (이들) 동정심을 불러 일으키지 않습니다. 난청은 좌절과 적개심을 불러 일으키는 경향이 있습니다. … 한 사람은 일반 대중의지지를 얻었고 다른 한 사람은 지원과 교제를 위해 서로를 찾게 만들었습니다.”(Schein)“청각 장애인은 언어, 지식, 문화, 그들이 보는 것을 이해하는 능력.”(Independent Monthly)

과거의 신념과는 반대로 청각 장애인은 일반적으로 지적 능력이 뛰어나며 청각 인과 사귀어야 할 필요가있는 사람들과 동일합니다. "청각 장애는 무능을 조장하지 않습니다." 태어날 때부터 우리의 모든 감각은 학습 과정에 기여하지만 청각만큼 중요한 것은 없습니다. 언어 의사 소통 기술을 흡수 할 수단이없는 경우에는 일반적으로 사회 기술이 거의 존재하지 않을 수 있으며 심지어 생각조차 불가능할 수 있습니다. 청각을 통해 주변 환경을 해석하고, 사회적 기술을 개발하고, 동료 사람을 생각하고 말하고 의사 소통하는 법을 배웁니다. 청각 장애인은 청각의 이점을 얻지 못했기 때문에 자신의 의사 소통 방식을 개발해야했습니다.

청각 장애 아동과 의사 소통하고 이해해야 할 필요성은 청각 장애 학교 설립의 원동력이었습니다. 이 학교들은 때때로 청각 장애인 공동체의 초기 형성으로 인정됩니다. 여기에 청각 장애가 '정상적'일 수 있습니다. 이것은 귀 먹은 성인들이 휴식과 휴식을 취하고, 친구를 사귀고, 잠재적 인 친구를 만나고, 세계 이벤트를 따라 잡거나, 그들의 성공을 축하하거나 공통의 차별을 불식시킬 수있는 환경 내에서 함께 자각 할 수있는 청각 장애인 클럽으로 진행되었습니다. 귀머거리 학교와 귀머거리 클럽은 기초가 아니지만 귀머거리 공동체를 설립하는 데 매우 강력한 역할을했으며 귀머거리 문화 형성에 기여했습니다. 인터넷뿐만 아니라 TTY, 팩스, 이메일 및 자막 TV, 비디오 및 영화와 같은 전자 통신의 출현으로 Deaf Club은 더 이상 같은 중추적 인 역할을하지 않습니다.

참고 문헌
1989 년 워싱턴 DC의 Gallaudet University Press Schein, 집에서 낯선 사람 사이 – 귀머거리 공동체 개발 이론 – 가족 생활
1991 년 9 월 독립 월간 – 사소한 소수
청각 장애인을위한 청각 장애인 생활 출판사 //www.forhearingpeopleonly.com/ 액세스 24/3/08

비디오 지침: NYSTV - Forbidden Archaeology - Proof of Ancient Technology w Joe Taylor Multi - Language (할 수있다 2024).