특별한 건강 관리가 필요한 어린이

• 4 월 30, 2024

자격을 갖춘 장애가 있기 때문에 특수 교육 서비스 및 지원을받는 모든 어린이는 무료로 적절한 공립 교육을 받아야합니다. 학생들은 일반 교과 과정의 풍부함과 학습자 커뮤니티에 속한 수업을 제공하는 사회적 환경에 의해 제공되는 무수한 경험으로부터 혜택을받을 수 있도록 가능한 한 전형적인 동료들과 함께 교육을 받아야합니다. 인지 적 및 / 또는 신체적 장애가있을뿐만 아니라 동시에 복잡한 의학적 요구가있는 아동은 IEP 팀의 추가적인 고려, 계획 및 협력을 지원해야합니다.

"의학적으로 취약한"이라는 용어는 일반적으로 특별한 건강 관리가 필요한 어린이를 설명하는 데 사용됩니다. 그러나이 아이들이 먼저 아이들이라는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 그들은 강점, 선물, 공동 관심사 및 기여할 가치있는 역할이 있습니다. 또한 천식, 당뇨병 또는 발작 장애와 같은 의학적 문제가 있습니다. 이러한 건강 진단 및 기타 의료진은 학교 수업 중에 약물을 투여하고, 적절한 의료 개입을 통한 숙련 된 평가 및 모니터링, 의료 장비 및 기타 보조 기술 관리를 요구합니다.

2004 년 장애인 교육법 (Internationals with Disabilities Education Act)은 간호 서비스를 관련 서비스 목록에 구체적으로 추가하여 필요한 경우 IEP 팀이 식별 한 경우 고려 및 / 또는 제공해야하는 관련 서비스 목록에 학생이 교육 프로그램에 참여하고 혜택을받을 수 있도록합니다. 물류 및 자금 지원 문제는 당연히 이러한 지원을 제공하기 위해 학군의 노력을 따릅니다. 가장 일반적인 반응 중 하나는 더 제한적인 환경에서 특수한 의료 요구가있는 어린이를 교육하는 경향입니다. 또 다른 방법은 간호사가 의료 업무를 비면허 직원에게 점점 더 다양한 훈련과 감독을 통해 위임하는 것입니다. 일부 간호사는 주 간호사 실무 법에 따라 위임 할 수 없습니다. 이러한 과제에는 신중한 고려와 관리가 필요합니다.

모든 어린이는 자신의 학습자 커뮤니티에 속합니다. 개별 학생의 학습 요구 사항을 수용하기위한 연속 배치 옵션이 있습니다. 관련 서비스를 조정하는 것이 쉬운 일이 아니며 이러한 어린이들이 무료 대중 교육을 받도록 요구하는 것은 가능하지만 (일반적인 동료들과 함께) 최대한 가능합니다. 창의적 사고, 지역 사회 기관 및 단체와의 혁신적인 파트너십, 모든 어린이의 교육에 대한 끊임없는 노력은 IEP 팀이 모든 것을 하나로 모으기위한 부지런한 노력의 핵심입니다.

비디오 지침: [힐팁TV] 우리 아이 ‘평발’ 교정 해야 할까? (4 월 2024).