온라인 교육의 과제

• 할 수있다 7, 2024

양질의 온라인 교육에 전념하는 개인, 강사 및 조직으로 구성된 슬론 컨소시엄 (Sloan Consortium)은 온라인 학습에 관한 Babson Survey Research Group의 연구를 발표했습니다. 이 연구에 따르면 2011 년 가을 학기 동안 최소 670 만 명의 학생이 최소 1 회 온라인 과정을 수강하고 있으며 이는 전년 대비 570,000 명의 학생이 증가한 것으로 나타났습니다. 이러한 통계를 감안할 때 온라인 강사에 대한 수요가 향후 몇 년 동안 급격히 증가 할 것으로 예상되는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 온라인 강사는 온라인 과정 작업을보다 효율적으로 전달할 수있는 기술의 발전으로 인해 교육의 전환 단계에 들어 섰습니다. 아마도 하버드, 예일, 카네기 멜론, MIT 등의 많은 학교들이 온라인 학위 옵션을 제공하기 시작한 이유 중 하나 일 것입니다.

기술은 온라인 교육의 성장을 촉진하는 데 큰 도움이되었지만 온라인 교육에 대한 요구로 인해 효과적인 온라인 과정을 개발할 때 강사가 직면해야하는 복잡한 선택이 따릅니다. 온라인 교육을 제공하는 것은 그 자체로 어려운 일이지만, 동기식 환경과 비동기식 환경에서의 교육, 대부분의 모바일 장치와 호환되는 가장 효과적인 커뮤니케이션 및 공동 작업 도구 선택, 강의 프리젠 테이션 등 오늘날의 학생들에게 양질의 교육을 제공하는 것이 더 어려운 과제입니다. 학생의 관심을 유지하고 강의실 토론을위한 매력적인 대화를 만들고 청중을 철저히 이해하도록 설계된 형식으로 통신 과정이 시작된 이후로 원격 교육이 진행되었다는 사실에도 불구하고 현재 온라인 교육을 완성하는 초기 단계에 있다고 말하는 것이 안전합니다.

오늘날, 벽돌 및 박격포 교육 기관에서든 온라인에서든 모든 강사는 다양한 기술로 인해 관심을 끌고있는 학생들에게 말하는 다양한 매력적인 멀티미디어 프레젠테이션을 사용해야합니다. 특히 온라인으로 교육을 제공하는 강사의 경우 컴퓨터 애니메이션 비디오 게임 또는 YouTube 비디오와 유사한 접근 방식으로 e 러닝 모듈을 디자인하고 개발하는 것에서이 요구가 분기되었습니다.

기술은 문을 열어 전 세계의 학생들이 온라인 환경에서 제공되는 대학 과정에 참여할 수 있도록합니다. 이것은 더욱 풍부하고 다양한 교실 환경을 가능하게합니다. 또한 더 도전적인 분위기를 조성합니다. 교사는 수업을 진행할뿐만 아니라 다양한 삶의 단계에있는 학생들을 가르치기 위해 청중의 다문화 및 세대 다양성을 이해해야합니다.

급변하는 학습 환경에 맞게 다양한 교육 모델과 전략이 개정되고 있습니다. 앞으로의 기사에서는 온라인 교육의 기본 사항이 어떻게 바뀌고 있는지, 기술 발전으로 인한 온라인 교사의 과제, 온라인 교육 및 학습 경험을 향상시킬 수있는 최신 eLearning 솔루션에 대해 살펴 보겠습니다.



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