학교에서의 체벌
학교 첫날은 대부분의 어린이들에게 흥미 진진한 시간입니다. 새로운 선생님, 새로운 친구, 배울 기회가 기대됩니다. 때리기, 꼬집기 또는 얕은 것은 옵션으로 생각되지 않습니다.
대부분의 부모는 자녀가 정신적으로나 신체적으로 학습 할 수 있도록 준비시킵니다. 그들은 좋은 아침 식사를 위해 어린 아이들을 일찍 데려 와서 깨끗하고 경고하며 하루를 시작할 준비가되어 있는지 확인하십시오. 그들을 서두르 기 전에 마지막 단어는 "좋은 하루 보내세요"입니다! 체벌의 생각은 결코 그들의 마음을 넘지 않습니다. ACLU (American Civil Liberties Union)와 Human Rights Watch에 따르면 미국의 20 개 주에서는 공립학교에서 체벌을 허용하고 있습니다.

장애가있는 학생들은 장애가없는 아이들보다 종종 체벌을 더 많이받습니다. 연구에 따르면 신체적 형벌은 학습을 방해합니다. 체벌은 또한 침략, 약물 남용 및 우울증을 유발하는 것으로 알려져 있습니다. 체벌은 또한 낮은 IQ 점수의 원인이 될 수 있습니다.

긍정적 인 관계는 모든 연령의 어린이에게 매우 중요합니다. 역할 모델이 징계를 위해 남용의 형태를 사용할 때 긍정적 인 방식으로 상황을 처리하도록 어린이를 가르치는 것은 매우 어렵습니다. 체벌이 사용되는 순간 학습 과정이 중단됩니다. 확실히 다시 발생할 문제에 대한 단기 해결책입니다. 아동은 문제를 긍정적으로 다루는 방법을 배우지 않습니다.

행동을 바꾸는 긍정적 인 전략에는 수용 가능한 선택을 제공하는 것이 포함될 수 있습니다. 예를 들어, 알파벳을 색칠하거나 글자를 쓰시겠습니까? 아이디어는 부정적인 행동에서주의를 기울여 행동을 방향을 바꾸는 것입니다. 상황에주의를 기울이는 것도 중요합니다. 상황이 시작될 때 리디렉션이 훨씬 잘 작동합니다. 상황이 통제를 벗어나면 리디렉션하기가 훨씬 더 어렵습니다. 침착 한 태도를 유지하는 것도 필수적입니다.

체벌은 많은 주 공립학교에서 사용됩니다. 대부분의 학교는 등록하는 동안 체벌 사용 허가를 요청합니다. 체벌에 대한 대안은 일반적으로 정학입니다. 부모는 단순히 아니오라고 말함으로써 체벌의 부정적인 결과를 줄일 수 있습니다. 학습 장애가있는 어린이는 학교에서 충분한 도전을 처리합니다. 체벌은 그들 중 하나가되어서는 안됩니다.


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