맥키의 단어 문제 해결 계획

• 할 수있다 17, 2024

I. 이해하기
……… 문제를 이해하려면 적어도 두 번 이상 문제를주의 깊게 읽으십시오. 그러나 질문을 미스터리로 생각하는 것이 더 재미 있습니다.

II. 정보를 수집하다

앉아서 생각해 봅시다! 이제 탐정을하거나 CSI (TV 쇼) 회원이 될 때입니다. 다시 말해, 여기서 요점은 학생들이 현재에 식별 할 수있는 것과 관련이 있다는 것입니다. 따라서 우리는 문제라는 단어에서 질문에 답하거나 미스터리를 해결하는 데 도움이되는 정보 나 힌트가 무엇인지 스스로에게 묻습니다. 예를 들어,“12 명의 친구”라는 문구는 12 명의 친구를 의미합니다. 또 다른 질문은“이 정보를 어떻게 사용합니까? “또한 모든 수수께끼에는 잘못된 정보 나 추가 정보가 있음을 알고 있습니다. 그러나 날카로운 수학 조사관은 사소한 정보에 속지 않습니다. 우리는?

III. 전략으로 계획 작성

해결해야 할 질문을 이해하고 해결하기위한 정보를 파악한 후에 계획을 작성해 봅시다.

질문을 작성하십시오.
수집 된 정보를 기록하십시오.
문제 해결 방법을 적어 두십시오. (첫 번째, 두 번째, 세 번째 등) 여기에는 계산, 테이블, 그림 등이 포함될 수 있습니다.

IV. 적어 둔 계획을 세우십시오.

당신의 계획을 수행하십시오. 각 단계에서 지시 한대로 수행하십시오.
문제가 여러 단계를 필요로하는 경우 사람은이 단계를 두뇌에 "작업 기억"이라고해야합니다. 이 과제는 일부 학생들에게는 도전이 될 수 있습니다. 예를 들어, 학생은 솔루션에 세 개의 숫자를 더한 다음 공제액에서 합계를 빼도록 솔루션을 결정합니다. 학생은 세 개의 숫자를 계속해서 추가하고 추가 과정에서 좌절합니다. 따라서, 마침내 숫자 추가를 마쳤을 때, 그는 추가를 끝내고 다음 문제로 넘어갑니다. 어떻게 된 거예요? 그가 원래 결정한 단계는 그 과정에서 사라졌습니다. 나는 이것이 자주 일어나는 것을 목격했다. 그래서 나는 그것들을 그들의 서면 계획으로 재지 정하고,“세 개의 숫자를 더한 후에 당신의 계획은 무엇을하라고 지시합니까?” 이제 학생이 다시 돌아 왔습니다.

사이드 바 : 생각해보십시오. 실제 생활에서 가끔 발생하지 않습니까? 우리는 계획 또는 사업 계획을 작성하라는 지시를받습니다. 우리는 계획에 따라 시작합니다. 그런 다음 산만 해집니다. 우리는 작업을 끝내지 않거나 다시 돌아가서 초점을 다시 맞추고 계획을 다시 검토합니다. 교육자 여러분, 미완성 프로젝트는 몇 개입니까?


V. 질문-대답이 합리적입니까? 그렇지 않은 경우 "어디에서 조정해야합니까?"라고 묻습니다.


요약해서 말하자면:

I. 질문에 대한 이해

II. 정보를 수집하다

III. 전략으로 계획 작성

IV. 적어 둔 계획을 세우십시오

V. 질문-대답이 합리적입니까?

걸음 수를위한 기억 도구 – GGWWA =“태도에 괴로워하는 소녀”또는“엉뚱한 원숭이와 고릴라 킥킥”



문제 해결 계획이라는 단어는 원칙 다음 성구에서. 경전 참조는 문제 해결 단계에 색으로 구분되어 있습니다. KJV

잠언 4 : 7, 지혜가 주된 것입니다. 그러므로 지혜를 얻으십시오.이해하십시오.

누가 복음 14:28 여러분 중 누구에게 탑을 세우려고합니까? 앉아서 먼저 비용을 계산그는 그것을 완료하기에 충분한가?

하박국. 2 : 2 여호와 께서 대답 하셨다. 비전 쓰기그가 그것을 읽은 것을 실행할 수 있도록 그것을 탁자 위에 분명하게 만드십시오.

야고보서 1:22 말씀을 행하는 사람이 되십시오청중 만이 아니라 자신을 속이는 사람.