CAPD를 가진 영재아

• 할 수있다 11, 2024

CAPD는 중앙 청각 처리 장애의 진단을 말합니다. 어린이가 지적 영재를받는 것은 가능하지만 CAPD의 결과로 심각한 도전을 경험할 수도 있습니다. CAPD가있는 어린이는 소리를들을 수 있지만 이러한 소리를 정상적으로 해석하는 데 어려움이 있습니다. CAPD를 가진 영재 아동은 종종 이러한 해석 문제를 겪을 때 게 으르거나주의를 기울이지 않거나 부주의 한 실수를 저지른다는 비난을받습니다. CAPD 아동이 자신의 잠재력을 측정하고 있지 않다는 사실을 반복해서 들으면 매우 실망스럽고 낙심 할 수 있습니다.

자녀에게 CAPD가 있는지 어떻게 알 수 있습니까? 찾아야 할 증상이 있지만 CAPD와 같은 장애가있는 것으로 의심되는 모든 어린이는 자격을 갖춘 전문가가 평가해야합니다. 자녀의 주치의에게 연락하여 CAPD를 검사 할 수있는 권장 청각 전문의에게 진료 의뢰를 요청하십시오. 어린이가 청각 처리 결함이 있음을 나타내는 징후는 다음과 같습니다.

1. 배경 소음이있을 때 혼동 또는 듣기 어려움
시끄러운 환경에서의 불편
구두 지시, 특히 다단계 지시를 따르거나 상기시키는 어려움
4. 구두로 제시된 정보를 기억하는 어려움
5. 유사한 단어 나 소리를 섞기
철자법, 독해 법, 독해 법
7. 조직 문제와 일반적인 건망증
8. 전화로 사람들이 듣는 어려움

CAPD 진단을받을 자격이있는 모든 어린이에게 이러한 증상이 모두있는 것은 아닙니다. 장애도 있습니다. 일부 어린이는 다른 어린이보다 CAPD의 영향을 훨씬 더 많이받을 수 있습니다. 어떤 경우에는 뇌가 성숙 해짐에 따라 어린이들이 CAPD를 능가하는 것처럼 보이며 다른 어린이들은 평생 동안 CAPD에 의해 어려움을 겪습니다. 경험적으로 볼 때, 계산 된 정신 연령 (MA)보다 2 년 이상 낮은 영재아를 수용해야합니다. 정신적으로 12 살이지만 열 살짜리 수준에서 활동하는 9 살짜리 아이는 개입이 필요합니다. (1996) 벨리스

두 배나 뛰어난 재능을 가진 영재아 (2 개의 라벨, 영재와 장애 유형)는 자신의 장점과 단점을 모두 해결해야합니다. CAPD를 가진 영재 학생을위한 전략은 다음과 같습니다.

1. 배경 소음 감소
말하는 동안 눈 접촉
3. 말하면서 어깨에 부드러운 터치
4. 강의 강화를위한 시각적 단서, 차트 및 소품 제시
5. 교사 노트 또는 동료 학생에게 노트 제공
6. 교육용 비디오 캡션
7. 온라인 교육 프로그램

교실에서 CAPD에 중점을 둔 어린이를 돕는 것은 책상을 방의 앞쪽으로 옮기고 자신의 메모를받는 책임에서 면제하는 것만 큼 간단 할 수 있습니다. 아이가 강의에서 정보를 얻는 데 어려움을 겪고 있다면, 단어에 집중하려고하는 것과 메모를 적어 놓는 것 사이에주의를 기울여야하는 것은 문제를 복잡하게 할뿐입니다. 무엇보다도, 우리 학생들을 지원하고 성취하지 못하도록 구타하지 않음으로써 이들 학생들을 돕는 것이 중요합니다.