영재와 대화하기위한 필수 안내서

• 할 수있다 4, 2024

영재와 대화하기위한 필수 안내서, 저작권 2008은 Jean Sunde Peterson의 신중한 작업입니다. 잘 조직 된이 책은 재능있는 십대들을위한 토론 그룹을 시작하고 운영하는 방법을 자세히 설명합니다. 저자의 의도는 그룹이 사회적, 정서적 발달을 촉진하고, 접선 적으로 학력에 영향을 미치기위한 것이다. 편리한 CD에는 책에 포함 된 모든 인쇄 가능한 워크 시트가 들어 있습니다.

소개에서 Sunde Peterson은 다음과 같이 말합니다.“많은 사람들에게는 청소년기가 쉽지 않습니다. 주변 성인을 기쁘게하는 놀라운 연주자조차도 현재와 미래에 대한 자기 의심과 불확실성을 가지고 성장하고 발전하고 있습니다. 재능있는 소외 계층은 그들 중 일부는 자기 확신을 느끼지 못할 수도 있습니다 ...”그녀는 단지 좋은 성적을 얻는 것 또는 빠른 학습자가되는 것보다 영재가 더 많다는 것을 이해하고 있습니다.

“영재와의 경쟁심을 피할 수 있습니까?”와 같은 잠재적 인 그룹 리더에 대한 중요한 질문이 있습니다. 재능있는 성인들은 자신보다 재능이 높은 아이들에게 불편 함을 느낍니다. 리더가 경쟁적인 감정을 극복 할 수 없다면, 내면의 생각을 공유하도록 장려하는 그룹이 아닌 다른 형식의 재능있는 십대들과 일하는 것이 더 나을 수 있습니다.

영재와의 대화에는 6 가지 주요 영역이 있습니다. 여기에는 정체성, 스트레스, 관계, 감정, 가족 및 미래가 포함됩니다. 이 영역에는 괴롭힘 및 사이버 공격, 성욕, 절단, 섭식 장애, 이혼 및 상실과 같은 심각한 하위 주제가 있습니다. 저자는 Gardner의 다중 지능 이론과 학습 스타일 및 유용한 자체 인벤토리를 소개합니다. 예제 워크 시트는 학생이 공란을 채워야합니다.

내가 정말로있는 방법

내가 싫어하는 자아 _______

내가 어떻게되고 ________


이 책은 미국 학교 카운슬러 협회의 표준을 충족시키기 위해 고안되었습니다. 중학교 그룹은 가능하면 성별로 구분하고 고등학교 그룹은 남녀 공학 교육을받는 것이 좋습니다. 가장 효과적인 그룹은 정기적 인 모임과 비공개 멤버십을 통해 십대들이 서로를 신뢰하도록합니다.

고등학교에 이런 그룹이 있었으면 좋겠다.

비디오 지침: 평가제 맞춤 보육과정 교육♥ [한국인성플러스연구소] (할 수있다 2024).