자기 자극 행동

• 할 수있다 17, 2024

자기 자극적 행동은 자폐증 공동체에 국한되지 않습니다. 사무실, 도서관, 대기실 및 서비스 라인을 둘러보십시오. 평범한 사람들이 머리카락을 빙글 빙글 돌리거나, 펜이나 연필을 두드 리거나, 연필을 물거나 주머니에 쓰러 뜨리거나, 옷에 단추를 가지고 놀거나, 손가락을 움켜 쥐고, 손가락을 부수고, 휘파람을 불고, 껌으로 거품을 불고, 의자에 흔들리는 것을 볼 수 있습니다 , 이쑤시개를 가지고 놀거나 수염이나 수염을 가지고 노는 것.

대부분의 성인은 지루함이나 스트레스에 대항하기 위해 이러한 진정 작용에 참여합니다. 이것은 강박 장애로 고통받을 수있는 사람들이 집을 떠나거나 차량에 타기 전에 어떤 단계를 밟는 것과는 다릅니다.

내 아들 매튜는 계란 상자를 만지고 냉장고에 들어갈 때마다 우유 갤런 상자를 짜냅니다. 어떤 사람들은 한 번에 하나의 음식 만 먹고 다른 사람들은 그들의 음식을 섞는 것을 좋아합니다. 개인마다 고유 한 스타일이 있기 때문에 옳고 그른 방법은 없습니다.

위에있는 사람들도 마찬가지입니다. 자폐 스펙트럼 장애 자기 자극 행동이라고도 알려진 반복적 인 행동에 관여하는 사람. 매튜는 9 년 동안 머리를 두드 리거나 손을 펄럭이며, 전등 스위치를 깜빡이거나, 화장실을 씻고, 물놀이를하고, 벽을 따기 (페인팅), 손톱을 물고, 비디오를 계속 되감기, 잡지를 흔들면서 9 년 동안 다양한 경험을 쌓았습니다. 옷에 끈을 가지고 놀고 배낭에 버클을 돌리고 종이 타월을 흔든다.

매튜는 또한 자극의 일부로 소음을 만드는 습관을 가지고 있으며 얼굴 움직임을 통해 편안함을 느끼게합니다. Floor Time Assessment에 언급 된 바와 같이, 치료 전문가는 Matthew와 대화하는 방법으로 잡지와 책을 떨고있는 그의 리드와 관심을 따랐습니다. 그녀는 책을 움켜 쥐고 흉내 내기는했지만 긍정적 인 방법으로 걸었습니다. 그는 정말이 상호 작용을 즐기는 것처럼 보였다.

보고서는 자기 자극적 / 영속적 행동을 언급했습니다. Matthew는 책, 잡지 및 비디오를 흔들고 퍼덕 거리는 형태로 고정 관념의 운동을합니다. 또한 목과 입으로 발성.

"영속적"이라는 용어를 처음 들었을 때, 니콜라스의 음성 치료 전문가가 5 세 정도되었을 때의 보고서에있었습니다. 그는 동물에 대한 인내심을 가지고 있으며, 그에게 익숙한 사람은 거의 즉시 알 수 있습니다. 나는 같은 결과를 내기 위해 두 단어를 통합하지 않을 것입니다. 자폐증 스펙트럼.

Matthew는 또한 텔레비전을보고있을 때 Nicholas 앞에서 잡지를 펄럭입니다. 나는 이것이 그의 관심을 끌고 그들 사이에 어떤 형태의 의사 소통을 시작하는 방법이라고 생각한다. 그는 놀고 싶어하며 이것이 앞뒤 프로세스를 시작하는 그의 방법입니다.

Matthew의 행동 지원 계획의 일부는 직업 치료사가 배낭에 책을 가득 채운 채 랩 테이프 부분을 걷는 것을 언급합니다. 이것은 스트레스가 많은 상황에서 자기 자극적 행동이 발생할 수있는 시간에 그를 돕기위한 것입니다.

몇 년 전 그의 학교 보좌관은 Matthew의 수업이 다른 교실에서 그 식당에서 식당으로 들어가기를 기다리는 시간에 작은 놀이터에서 놀았다 고 말했습니다. 그녀는 매튜가 자신과 놀고 있기 때문에 아이들이 쳐다보고 있다고 말했다. 나는이 여성들이 그런 말을한다고 기뻐했지만, 그녀가 일반적으로 자폐증에 대해 우둔한 사실에 놀라지 말아야했습니다. 매튜가 실제로 바지 안쪽에서 줄을 느끼고 있었기 때문에 그의 보좌관은 세부 사항에 매우 열중하지 않았습니다. 그 에피소드 이후로 매튜가 흔들 리도록 끈을 바깥쪽에 두었습니다.

그녀는 내가 Matthew가 PICA를 개발했고 흙과 바위를 먹고 놀이터에서주의를 기울이고 있다고 말했을 때 나를 믿지 않았습니다. 그녀는 내가 언젠가 그를 데리러 왔을 때 이것이 사실임을 알게되었고 그가 입에 무엇을 가지고 있는지 보여 주었다. 그녀는 또한 그가 Risperdal로 겪은 부작용을 알지 못했고 그의 행동은 전형적인 행동이라고 주장했습니다. 그의 의사의 메모는 그의 행동과 관련하여 관찰하고 고려해야 할 사항에 대한 기록을 똑바로 세웠습니다.

매튜가 자폐증 수업에 참여하는 새로운 모험이 매일 있습니다. 그는 끈이 안쪽에있는 Prospirit 및 Adidas 스포츠 타입 바지를 입기를 좋아합니다. 여러 번 그의 바지는 끈에 매듭이 묶여 있었기 때문에 바지에 접근 할 수 없었습니다. 나는 사전 승인을 구하지 않고서 이것을하는 것에 감사하지 않습니다.

오늘 선생님과 함께 두 보좌관은 이번 주 학교에서 일어난 일을 말해주었습니다. 매튜는 때때로 머리를 흔드는 습관이 있으며 머리가 온통 퍼집니다. 그는 비명을 지르며 머리를 흔들면서 설명하는 가장 쉬운 방법입니다. 그들은 이것이 더욱 심해졌 고 집에서이 일을하고 있는지 알고 싶었습니다. 대답은 아니요, 머리가 흔들리는 확장 버전을 보지 못했습니다.

선생님은 그녀가 배를 문지르고 자신이 아프다고 생각했다고 알려주었습니다. 그의 보좌관은 배가 아프다고 생각했다.나는 그녀에게 다음을 다시 반복했다. 아들이 복통 때문에 머리를 떨고 있다고 생각 하는가? 나는 이것이 터무니없고 내 아들과 함께 일하는 사람들이 얼마나 우둔한 지에 대한 또 다른 예를 의미합니다.

매튜는 버클 주위를 배낭에 꽂는 것을 좋아하지만, 매듭으로 묶여 있습니다. 그가 입는 재킷은 측면에 끈이 하나 있습니다. 내가 그를 그의 줄에 남겨둔 후 다른 날에 다른 보좌관이 그의 손을 등 뒤로 두라고 지시하는 것을 들었다. 나는 이것을 다시 듣고 싶어서 그녀를 정확하게 인용하고 학교가 받아 들일 수 없다는 것을 학교에 알릴 수 있습니다.

Matthew의 또 다른 관심사는 마우스 패드입니다. 나는 다른 학교 옵션이 자신에게 적합한 지 결정하기 위해 Matthew를 관찰 한 누군가에게서 배웠다. 그는 학교의 컴퓨터 실에 들어갈 때 마우스 패드를 잡을 것이라고했다. 나는 그들이 그 목표를 억제하지 않기를 바랍니다.

교사와 보좌관은 작년에 행동 기록에서 마태는 여전히 원 시간에 앉아 있지 않으며 보좌관을 항상 긁적이라고 불평했습니다. 제 생각에는 진정시키는 행동을 방해하는 데 도움이됩니다. 또한 선생님에게 서클 시간 전에 놀이터에서 무릎을 꿇라고 제안했습니다. 학부모-교사 회의에서 그녀가이 변화를 시작한 적이 있는지 물어볼 것입니다.

행동 로그는 IEP의 일부이지만, 크리스마스 휴가 이후로 우리는 이것을받지 못했습니다. 나는 또한 그가 매주받는 치료 약속에 대한 책임을 아직 얻지 못했습니다. 나는 그가 그가 적응 한 PE 교사, OT와 연설을 그가 배정 된 할당 된 시간에 실제로보고 있고 보상 시간의 목록을 원하는지 알고 싶다고 말했다.

요청 된 자료를 얻기위한 서신 인 것 같습니다. 나는 2005 년 3 월 학교에이 보좌관의 제거를 요청하는 서한을 보냈다. 올해는 4 학년이며 4 학년과 5 학년을 위해 다른 학교로 그를 따라갈 것 같습니다.

나는 비언어적 인 중증 자폐증 아동을 보좌하지 않는 것이 최선인지, 또는 자폐증에 대한 공식적인 훈련을받지 않았으며 주제에 관한 책을 읽지 않은 무능한 보좌관을 계속하는 것이 최선인지 고민하고 있습니다.

나는 귀머거리 / 맹인 봉사 활동에 의해 감각을 위해 이것을 분해하는 자기 자극적 행동에 대한 훌륭한 자원을 발견했습니다. 손대지 않아도 훌륭한 사이트 자폐증 스펙트럼 장애. 이 기사에서 앞서 언급 한 몇 가지 동작을 찾았습니다. 비록 대부분은 내 기억과 경험에서 비롯되었습니다.

가족을위한 교육 자폐증 요령 최근 자폐증 진단으로 학교 시스템에 들어가는 가족을위한 유익한 전자 책. 수업 일 동안 어떤 문제가 발생하는지 알아보고 이러한 과제를 해결하십시오.



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