교육에서의 자원 저주

• 할 수있다 1, 2024

경제학자들은“자원 저주”에 대해 이야기합니다. “충실의 패러독스”라고도 불리는 자원 저주는 많은 귀중한 천연 자원을 가진 국가 나 지역이 이런 것들이없는 국가보다 빈곤과 정치적 부패가 더 많을 것이라는 역설을 말합니다.

자원 저주와 같은 것이 컴퓨터 의존 교육에 적용될 수 있습니다.

“반 정규 수업 시간에 결석을하는 운동 선수와 다른 학생들이 전자적으로 수업에 참석할 수 있도록”일부 버스에 Wi-Fi가 장착 된 학군에 대해 읽었을 때 생각이 생겼습니다. 이 기사에서 한 학교 테크니컬 디렉터가“더 이상 수업을 빠뜨릴 필요가 없다”고 인용했다.

우선, 관리자가 교실 시간을“반 정기적으로”결석 할 수 있다고 생각하는 학교의 효과는 의문의 여지가 있습니다.

K-12, 학부모 및 교사는 모든 어린이의 손에 컴퓨터를두기 위해 미친 듯이 출격 할 때 컴퓨터에 의존하는 수업을 받아 들일 때 발생할 수있는 결과를 측정해야합니다.

나는 30 년 이상 동안 교실 교사였습니다. 저는 대부분의 교사들이 학생들을 위해 최선을 다하는 양심적 인 남녀라고 믿고 있지만, 일부는 다른 업무에 참여해야한다는 많은 증거를 보았습니다.

많은 선의의 교사들이 교육부에서 잘못 준비되었습니다. 어떤 사람들은 교장과의 친교 나 코칭 기술 때문에 직업을 얻습니다. 나는 과학 교사 인 한 사람이 학생들이 방 뒤에서 동전을 던질 수 있도록했다고 알고있었습니다. 시험에 대한 그의 질문 중 하나는“오늘 아침에 무엇을 먹었습니까?”였습니다. 또 다른 질문은 7 월 4 일 휴일입니다.

모든 학생을위한 전자 화이트 보드, 멋진 앱, 인터넷 액세스 및 iPad가 갑자기 장착 된 300 만 명 이상의 교사 모두가 효과적으로 사용할 것이라고 상상해보십시오. 또 다른 25-50 년 동안, 교사 준비가 향상됨에 따라, 그러나 새로운 기술이 시작된 것은 아닙니다.

경제 버전의 자원 저주에서 볼 수있는 동일한 유형의 문제 중 일부는 학교에서 값 비싼 가제트에 대한 입증 된 최첨단 방법을 포기함에 따라 발생할 수 있습니다.

경제적 측면에서 볼 때 자원이 풍부한 국가는 종종 약하거나 비 효과적이거나 불안정하거나 부패한 지도자와 잘못된 자원 관리에 시달리고 있습니다. 천연 자원이 열악한 국가는 자신이 가진 것을 최대한 활용하기 위해 더 열심히 노력하는 것 같습니다.

교육 용어로, 이미 부적절한 수업을 준비하고있는 교사는 단순히 학생들을 느슨하게하여 컴퓨터를 점유 할 수 있습니다. 교실 iPad가 하나씩 사라집니다. 비 전자적인 화이트 보드로 슈퍼 레슨을 제공 할 수있는 교사는 전자 학습 곡선에 따라 교육 효과가 저하되는 것을 볼 수 있습니다.

예, 컴퓨터는 훌륭합니다. 그러나 나는 그들이하고있는 일을 아는 인간 교사들이 훨씬 더 크다고 생각합니다. 학부모는 학교를 기술로 전환하기 위해 각인을주의 깊게 관찰해야합니다.

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