Asperger의 자녀와 함께 자녀 교육

• 할 수있다 17, 2024

내 아들은 이제 13 살이고 7 학년입니다. 수년간의 시련과 실수, 눈물, 좌절, 분노 후 마침내 우리는 그를위한 최고의 교육 스타일을 발견했습니다. 모든 어린이와 마찬가지로 자폐증 스펙트럼의 온 / 오프는 특별한 요구를 가진 개인입니다. 그를 위해 가장 잘 작동하는 것은 다른 어린이에게는 가장 잘 작동하지 않습니다. 우리 가족에게 가장 효과적인 것은 다른 사람들에게는 효과가 없을 수 있습니다. 우리 아들이 가장 성공할 수 있도록 우리가 선택한 삶에는 많은 장단점이 있습니다.

사립 유치원이 처음 왔습니다. 비싼 사립 유치원. 당시 우리는 라벨과 진단이 진행되는 한 우리가 무엇을 다루고 있는지 정확히 알지 못했습니다. 우리는 그가 다르다는 것을 알았습니다. 우리는 그가 명확한 구조와 일상이 필요하다는 것을 알았고 그는 매우 에너지가 많고 궁핍 한 지적 유아였습니다. 우리는 다른 과목에 대해 서로 다른 교사를 가진 장소를 선택하고 그를 예술, 역사, 작문, 수학, 외국어, 체육 및 사회 에티켓에 참여 시켰습니다. 그것은 그에게 큰 도움이 된 것 같았으며, 그가 참석 한 2 년 동안 행복하고 성공적이었습니다.
-프로 : 사랑하는 스태프가 작은 학급 규모의 유아에게 적합한 학습 스타일을 제공했습니다.
단점 : 매우 비싸다. 직원들은 사랑했지만 (특히 우리가 자폐증 스펙트럼 장애 (ASD)와 아스퍼거 증후군 자체를 이해하지 못한다고 생각하면) 특별한 도움이 필요한 어린이들에 대한 훈련과 경험이 부족했습니다.

다음 경험은 유치원이었습니다. 100 % 재앙. 학교 초창기부터 우리 아들은 하루 종일 한 교실에 있고, 크고 붐비는 건물 내에서 많은 아이들과 함께 사회적, 감각적 필요와 적자에 대해 모든 의미에서 압도당했습니다.
-전문가 : 음 ... Asperger 증후군의 결정적인 진단이 마침내 나왔습니다 (매우 도움이되지 않는 학교를 통해서가 아니라 그가 몇 년 동안 보았던 뛰어난 발달 소아과 의사를 통해).
단점 : 모든. 단일. 순간.

몬테소리 학교. 이것은 대단했습니다. 불행하게도 우리는 몬테소리 교육이 공립학교를 통한 선택이었던 곳에서 더 이상 감당할 수없는 값 비싸고 사적인 선택으로 만 제공되는 곳으로 이사했기 때문에 1 년만 지속되었습니다.
-전문가 : 자신의 학습을 관심과 재능, 소규모 학급, 교사의 개별 집중, 정규 교실에서 '앉고 준수'해야하는 압력에 중점을두고 학습 할 시간입니다.
단점 : 교사들이 친절하고 그의 차이를 받아들이는 동안, 몇 시간과 몇 시간 동안 일하고 싶은 활동에서 벗어나기 어려운 어린이와 함께 일하도록 훈련받지는 못했습니다. 1 학년에게는 가벼운 문제였습니다. 그러나 나이가 들어감에 따라 큰 문제가되었을 것입니다. 비용은 큰 문제였습니다.

공립학교. 한숨. 이것은 상하 롤러 코스터였습니다. 우리 아들은 2-4 학년부터 공립학교에 다녔습니다. 그 두 해 동안 그는 훌륭한 교사를 가졌습니다. 그들은 그의 학습 차이와 요구를 매우 수용하고 격려했습니다. 발생한 모든 문제는 사랑과 성공으로 이끄는 데 가장 도움이되는 것이 무엇인지 알아 내고자하는 진정한 소망으로 해결되었지만, 이러한 시도는 실제 솔루션을 해결하는 데 느리고 부적절한 시스템에 의해 자주 차단되었지만 또 다른 해는 끔찍했습니다. 그가 배치 된 교사는 특별한 도움이 필요한 어린이들에 대한 이해가 제한적이었습니다. 그녀는 그와 연락을 취할 수 없었고, 실제로 시도하려고 많은 노력을 기울이지 않았습니다. 그는 일반적으로 그 기간 동안 교실에서 잘 지냈지 만, 교실 밖에서 특히 사회 기술, 압도적 인 감각 문제 및 그를 괴롭히는 괴롭힘과 같은 많은 문제가있었습니다. 학교 교장과 많은 교직원들은 가능한 한 사랑과 수용력이 높았지만 특수 교육 시스템과 그의 504 계획과 IEP를 보장하는 책임자들은 그를 비참하게 실패했습니다.
-전문가 : 때때로 우리는 운이 좋았으며, 그는 정말 훌륭하고 돌보는 교사들을 가졌습니다. 당시 교장은 '그 편'에 있었으며 다른 학생이나 교사와 어려움을 겪거나 압도 당하고 불안에 가득 차있을 때 그녀가 신뢰할 수있는 동맹국임을 알 렸습니다.
-단점 : 불안, 두려움, 사회적 인식 부족, 감각 과부하가 우리 가정 생활에 쏟아졌습니다. 학교 시간 동안 아울렛이 거의 없거나 아예 없었기 때문에 그는 하루를 보내면서 하루를 보내면서 방과 후 매일 매일 폭발했습니다. 학교에서 그를 도와 주려는 실질적인 시도는 없었으며, 발생한 모든 행동 상황을 '관리'하기 위해서만있었습니다. 그는 학문적으로 궤도에 올랐고 "교실에서 어떤 문제도 일으키지 않았다"고 말하지 않았기 때문에 도움이 필요하지 않다는 결정을 거듭 할 수있는 힘이 반복되었다.

그의 4 학년 말에 우리는 또 다른 변화가 필요하다는 것을 알았습니다. 그러나 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 공립학교가 작동하지 않았습니다. 사립 학교는 선택 사항이 아니 었습니다.홈 스쿨링에 대한 아이디어를 관리 할 수 ​​있습니까? 다음 기사에서는 아들 교육의 다음 단계와 마지막으로 어떻게 자신에게 적합한지를 알아볼 것입니다.

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