오늘 학교에서 니콜라스를 데리러 왔을 때 그는 4 학년 때 선생님에게서받은 파란색 계산기를 보여주었습니다. 학생들과 책상 섹션은 수업 중 행동하고 야생 동물처럼 행동하지 않는 포인트를 얻는 것으로 보입니다.

오늘 교사는 두 가지 항목을 기반으로 Nicholas의 테이블이 자신이 선택한 상을 수상하면서 점수를 올렸습니다. 다채로운 계산기 (파란색, 분홍색 또는 자주색) 또는 지우개가있는 5 개의 납 연필 중에서 선택했습니다.

집으로 걸어가는 동안 계산기를 살펴보면서 Nicholas는 자신의 선택을 했음에도 불구하고 여전히 리드 연필을 고려하고있었습니다. 마침내 정문에서 나는 다음 번에 Rite Aid에 갈 때 리드 연필을 확인할 수 있다고 Nick에게 알렸다. 그는 집에 납 연필 모음이 있지만 그에게 좋은 소리를 냈습니다.

최근에 니콜라스는 노란 종이를 썼는데, 노트 페이지 전체를 낭비하지 않고 도서관에서 방문하고 싶은 웹 사이트를 적어 둘 수있었습니다.

배낭을 떨어 뜨리고 손을 씻은 후 니콜라스는 메모와 함께 종이 계산기를 만들었습니다. 그런 다음 그는 더 큰 계산기를 그리고 파란색으로 채색하는 노트북 용지로 옮겼습니다. 계산기라는 단어를 잘못 발음하는 것처럼 들리므로 계산기의 애완 동물 이름을 생각해보기로해서 계산기를 계속 말하지 않아도됩니다. 나는 그것이 너무 어리 석다는 것을 알려주는 아이디어를 알아 냈다.

나중에 그는 몇 주 전에 구입 한 계산기와 새 계산기로 바닥에있었습니다. 그는 장난감처럼 그들과 놀고 있었다. 나는 그가 어제 Walgreen 's에서 2 개의 새로운 비행기를 샀다는 것을 상기시켰다. 그러나 그는 내가 언급하고있는 것을 잊었다. 니콜라스에 따르면 어제 기억할 수있는 유일한 것은 컴퓨터에서 Sea World Tycoon을하는 것입니다.

Walgreen의 Nicholas에서 쇼핑하는 동안 Nicholas는 내가 원했던 두 개의 평면 장난감을 가지고 있었고, 내가 쇼핑을하면서 Matthew가 나를 때리고 비명을 지르는 동안 방해를했습니다. 나는 그의 셔츠 뒷면이 그가 여기저기서 긁히는 가게 주위를 건너 뛰고 나서 자폐증이 있다고 말한 것을 의심합니다.

Matthew는 상점에서 들어오고 나가는 전자 출입구에서 흔들거나 서있는 잡지 나 책을 찾습니다. 때때로 당신은 그가 머리 전체를 날고 머리를 던지는 그의 바지에 줄을 흔들어 그를 찾을 수 있습니다. 우리가이 행동을 관찰함으로써 우리가 얻는 모습은 때때로 재미 있지만, 대부분은 습격, 긁힘 또는 공격으로부터 보호를 받고 있습니다.

우리가 차에 탔을 때 나는 니콜라스가 두 번의 별도 구매를했다는 것을 깨달았고, 아이템을 지불하기 위해 줄을 서기 전에 마음을 정해야한다는 것을 설명하려했다. 그는 내가 말하고있는 것을 파악할 수 없었으며, 이로 인해 집에 가서 쇼핑에 대한 미니 레슨이되었습니다. 내가 쇼핑을하고 매튜를 상대하고있을 때 그가 나가는 시간에 줄을서야하고 물건을 지불하지 않아야한다는 새로운 규칙이 제정되었습니다.

그래서 오늘 우리가 집으로 걸어 가면서 Nicholas는 계속해서 연필에 대해 이야기를 나 his으며 그에게 그의 선택이 이루어 졌다고 말했고 그는 학교에 다시 가서 다른 항목을 요구할 수 없었습니다.

나는 니콜라스를 아마존 사이트로 가져와 1100이 넘는 모든 계산기를 보여주었습니다. 그는 백 개를보고 의자에 앉아 모든 것을 확인하고 싶었습니다. 하루 동안 계산기에 집착하는 데 몇 시간이면 충분합니다. 그는 다음 세기에 누군가가 별 모양의 계산기를 만들 것이라고 제안했습니다.

니콜라스에게는 이전에는 전혀 몰랐던 것을 알아 내기 때문에 계산기가 재미 있습니다. 나는 계산기가 열 살짜리 아이에게 그런 즐거움을 가져다 줄 것이라는 것을 결코 알지 못했습니다. 얼마 전 그는 두 급우가 자신의 계산기에 표시 한 화면을 설명하려고했지만 여전히 그가 무슨 말을하고 있는지 잘 모르겠습니다. 계산기의 버튼을 터치하면 화면이 열리고 그 아래 또는 이와 비슷한 것이 나타납니다. Nicholas에 따르면이 기능은 정말 멋집니다.

Nicholas는 자신의 상을 확실히 즐기고 있으며 실제 계산기를 사용하여 오후를 보내면서 상상력을 발휘했습니다. 내일은 무엇을 가져올까요 ...

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