아이들 사이의 시간 나누기

• 4 월 25, 2024

학습 장애가있는 어린이는 많은주의와주의가 필요합니다. 다른 아이들과의 관계를 유지하면서 자녀와의 관계를 구축하는 것이 매우 중요합니다. 자녀의 말을 들으면 격차를 해소 할 수 있습니다. 항상 자신의 요구를 이해하지는 않지만주의를 기울이고 집중하는 것이 도움이됩니다.

육체적 접촉은 어린이에게 큰 의미가 있습니다. 만지고 포옹하면 깨지기 어려운 유대가 형성됩니다. 이것은 또한 자부심을 키 웁니다. 아이들은 보는 것을 반영합니다. 실수가있을 것이므로 작은 실수에 매달리지 마십시오. 자녀들에게 애정을 가지십시오. 일부 가족은 서로에게 무관심하게 자랐습니다. “사랑해”라는 세 단어를 말하면 마음을 매우 빨리 데울 수 있습니다.

학습 장애는 강점과 능력에 의해 상쇄 될 수 있습니다. 학교 성적은 때때로 실망 스러울 수 있습니다. 학습 증가를 찾으십시오. 아기 발걸음은 자녀에게 큰 성과 일 수 있습니다. 보상과 칭찬을주기 위해 그 작은 업적을 찾으십시오. 그러한 기회를 활용하여 가족과 함께 작은 축하 행사에 참여함으로써 가족과 시간을 보내십시오.
학습 장애가있는 어린이는 많은주의와 시간이 필요하기 때문에 가족의 다른 어린이는 빠져있을 수 있습니다. 개별 어린이를위한 계획이 어려워 질 수 있습니다. 다른 어린이들이 가능한 한 집안일과 책임에 참여할 수있는 방법을 마련하십시오. 다른 아이들과 좋은 시간을 계획하는 것도 도움이됩니다. 동물원, 도서관 또는 공원으로 여행을 가면 온 가족이 친근감을 느낄 수 있습니다.

스스로 시간을 내십시오. 학습 장애가있는 어린이를 돌보는 것은 매우 피곤할 수 있습니다. 항상 자신을위한 시간을 포함하십시오. 자신을 도울 수 없으면 다른 사람을 도울 수 없습니다. 긴장을 풀어주는 일을함으로써 스스로를 만족 시키십시오. 모든 사람이 저녁 시간에 정박 할 때 저녁에 산책하십시오. 좋은 책은 트릭을 할 수도 있습니다.

학습 장애가있는 어린이는 많은 격려, 사랑 및지도가 필요합니다. 자녀에게 자신의 강점과 약점을 인식하도록 가르치십시오. 준비 할 수 있도록 특정 상황을 처리하는 방법을 보여줍니다. 모든 상황은 사랑과 돌봄으로 다룰 수 있습니다. 온 가족이 모든 단계에서 이정표에 참여해야합니다.


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